
(मूल रूप से आगरा विश्वविद्यालय के रूप में जाना जाता है) डॉ बी आर अम्बेडकर
विश्वविद्यालय की नींव रेव कैनन ऐडवर्ड्स की तरह उत्साही शिक्षाविदों के एक बैंड के
व्यस्त प्रयासों का एक परिणाम के रूप में, 1 जुलाई 1927 पर रखी गई थी डेविस, मुंशी
नारायण प्रसाद अस्थाना, डॉ एल.पी. माथुर, लाला दीवान चंद, राय बहादुर आनंद स्वरूप
और डॉ ब्रजेन्द्र स्वरूप ,. विश्वविद्यालय के मूल क्षेत्राधिकार 1475 छात्रों को
संयुक्त प्रांत के थे, जो की 14 संबद्ध कॉलेजों और 2530 छात्रों के साथ आगरा, मध्य
भारत और राजपूताना की संयुक्त प्रांत से अधिक बढ़ा दिया। प्रारंभ में,
विश्वविद्यालय अर्थात में केवल चार संकायों थे। कला, विज्ञान, वाणिज्य और कानून।
मेडिसिन (1936), कृषि (1938), गृह विज्ञान (1980), बेसिक साइंसेज (1981), ललित कला
(1982) और प्रबंधन (1994) के संकायों को बाद में जोड़ा गया था। एक शैक्षणिक संस्था
की शिक्षा को प्रभावित करने में एक निर्णायक विशेषता अनुसंधान को बढ़ावा देने के
ज्ञान प्रदान करने के मामले में उच्च स्तर के लिए उत्कृष्टता और लगातार पालन की खोज
है। पिछले तिरासी साल के दौरान विश्वविद्यालय के इन उच्च विचारों को अपनाने रखने का
प्रयास किया है और समृद्ध परंपराओं की स्थापना की और बौद्धिक समुदाय से सम्मान
विकसित किया गया है। विश्वविद्यालय के उत्तरी भारत में उच्च शिक्षा के कारण सेवा की
ईमानदारी से किया है। शिक्षा में नैतिक और नैतिक मूल्यों को एकीकृत करने की प्राचीन
सिद्धांत विश्वविद्यालय के प्रयास किया गया है। अपने छात्रों शिक्षाविदों में इन
आवश्यक मूल्यों परिश्रम विश्वविद्यालय की सामग्री और पाठ्यक्रम पैनापन करने के लिए
कोशिश कर रहा है विकसित करने के लिए। विश्वविद्यालय अब 1996 में विश्वविद्यालय के
डॉ बी आर अम्बेडकर विश्वविद्यालय का नाम बदलकर आगरा डिवीजन आगरा, अलीगढ़, मैनपुरी,
हाथरस, फिरोजाबाद, एटा और मथुरा के सात जिलों की शिक्षा की जरूरत को पूरा किया गया
था। इसके अलावा, विश्वविद्यालय से संबद्ध होने का गर्व है, देश का सबसे पुराना और
प्रमुख चिकित्सा संस्थान में से एक है, जो सरोजनी नायडू मेडिकल कॉलेज,। वर्तमान
विश्वविद्यालय में लगभग 200 से संबद्ध कॉलेजों और 15 आवासीय संस्थानों में अपनी चार
आवासीय परिसर अर्थात में बाहर फैल गया है। पालीवाल पार्क, Khandari कैम्पस, सिविल
लाइंस परिसर और Chhaleshar कैम्पस। इसके अलावा, सभी उत्तर प्रदेश के राज्य भर में
विस्तार के होम्योपैथी के इस विश्वविद्यालय सहयोगी कंपनियों कॉलेजों, विश्वविद्यालय
में तेजी से उच्च वैज्ञानिक व्यावसायिक और नौकरी उन्मुख शिक्षा और नवीन अनुसंधान के
लिए एक केन्द्र के रूप में आगे बढ़ रहा है। विश्वविद्यालय के लक्ष्य को शिक्षा के
क्षेत्र में कुछ नया करने के लिए और दोनों राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर
उत्कृष्टता का एक केंद्र बन गया है। विश्वविद्यालय केवल गुणवत्ता की शिक्षा प्रदान
करने के लिए ही सीमित नहीं है, लेकिन यह भी रचनात्मक बुद्धि की खोज और छात्रों के
रवैये सीख रहे हैं, जो छात्रों की जलती हुई इच्छा को पूरा करने के लिए।
विश्वविद्यालय के अंधेरे से प्रकाश की आगे बढ़ विश्वविद्यालय आदर्श वाक्य "Tamso मा
Jyotirgamay 'की भावना को पूरा करने के लिए हर संभव प्रयास कर रही है। मूल रूप से
प्रकृति में संबद्धन हालांकि, विश्वविद्यालय साल से अधिक संस्थानों और स्वतंत्र
शिक्षण विभागों निम्नलिखित से मिलकर एक बड़ा आवासीय विंग विकसित की है: हिन्दी और
भाषाविज्ञान 1. लालकृष्ण एम संस्थान (1953) सामाजिक विज्ञान के 2. संस्थान (1957)
गृह विज्ञान की 3. संस्थान (1968) बेसिक साइंस की 4. संस्थान (1984) ग्रंथालय सूचना
विज्ञान के 5. विभाग (1984) इतिहास के 6. विभाग (1985) प्रौढ़ और सतत शिक्षा एवं
विस्तार के 7. विभाग (1989) शारीरिक शिक्षा के 8. विभाग (1989) 9. S.P.C.J.
वाणिज्य, व्यवसाय प्रबंधन और अर्थशास्त्र संस्थान (1993) व्यावसायिक शिक्षा के 10
दाउ दयाल संस्थान (1994) इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के 11. संस्थान (1998)
ग्रामीण विकास 12. दीन दयाल उपाध्याय संस्थान (1998) जीवन विज्ञान के 13 स्कूल
(1998) समकालीन सामाजिक अध्ययन और कानून के 14. विभाग (1998) 15. ललित कला संस्थान
(ललित कला संस्थान) (2000) कंप्यूटर और सूचना विज्ञान के 16 संस्थान (2004) होटल और
पर्यटन प्रबंधन के 17. संस्थान (2004) कुर्सियां सुर पीठ: बृज भाषा, ब्रज संस्कृति
और ब्रज लोक कला के अध्ययन के लिए। यह नई पीढ़ी के बीच ब्रज संस्कृति के संरक्षण और
खेती पर महत्वपूर्ण कार्य कर रही है। गांधीवादी अध्ययन के लिए केंद्र: गांधीवादी
दर्शन, "हिंसक" आधुनिक दुनिया के लिए एक महत्वपूर्ण आवश्यकता की में गहराई से
अध्ययन के लिए स्थापित किया गया है। डॉ बी.आर. अम्बेडकर चेयर: संवैधानिक कानून और
समकालीन सामाजिक मुद्दों, मानव अधिकार, श्रम कानूनों और अंतरराष्ट्रीय कानूनों में
अध्ययन प्रदान करने के।...